Merupakan teori yang mengusulkan adanya sejumlah besar emosi tertentu yang terbatas yang tampil tanpa belajar sosial di usia saat emosi pertama bisa memainkan peran adaptif dalam perilaku anak. [diusulkan oleh Carroll E. izard]

 

  • VandenBos, G. R. (ed.). (2007). APA Dictionary of Psychology. Washington DC: American Psychological Association.