Diagnostic prescriptive education

Merupakan konsep efektivitas pengajaran kelas anak-anak penyandang cacat yang sebagian besar tergantung pada pemahaman guru mengenai disabilitas. Misalnya, semakin banyak guru dan administrator pendidikan mengetahui tentang hidrosefalus, semakin efektif mereka untuk merancang dan mengindividualisasikan sebuah program pendidikan yang sesuai untuk siswa dengan kecacatan  tertentu.

 

  • VandenBos, G. R. (ed.). (2007). APA Dictionary of Psychology. Washington DC: American Psychological Association.