Developmental coordination disorder  

Di DSM- IV-TR dan DSM-5, sebuah gangguan keterampilan motorik yang ditandai dengan kerusakan  dalam pengembangan koordinasi motorik, dengan kinerja aktivitas motorik (misalnya, berjalan, tulisan tangan) jauh di bawah usia kronologis yang diharapkan untuk anak itu. Kerusakan kinerja akademik yang signifikan atau aktivitas kehidupan sehari-hari juga diperhatikan. Namun, kesulitannya bukan karena kecacatan intelektual atau gangguan neurologis yang mempengaruhi gerakan (mis., kelumpuhan serebral).

 

  • VandenBos, G. R. (ed.). (2007). APA Dictionary of Psychology. Washington DC: American Psychological Association.