Academic self-concept

Evaluasi individu atas keberhasilannya dalam studi akademis atau pendidikan. Dua aspek dari evaluasi ini adalah (a) konsep diri akademis umum di mana siswa menilai keseluruhan keterampilan dan kinerja pembelajaran mereka; dan (b) konsep diri akademis yang spesifik tentang kehebatan mereka dalam mata pelajaran spesifik seperti mathe-matics, ilmu sosial, atau studi bahasa. Pertimbangan utama bagi setiap individu adalah apakah konsep diri positif adalah bantuan terhadap prestasi akademik. Penentuan pertimbangan lain adalah apakah prestasi akademik, dengan sendirinya, meningkatkan konsep diri yang positif.

 

  • VandenBos, G. R. (ed.). (2007). APA Dictionary of Psychology. Washington DC: American Psychological Association.