Merupakan sebuah gerakan informal di akhir tahun 1960an dan tahun 1970an yang mengkritik sistem pendidikan formal untuk menekankan gagasan sempit tentang pengetahuan akademis dan mengabaikan pengalaman hidup orang-orang dan konteks sosial yang lebih luas dimana semua pembelajaran berlangsung.

 

  • VandenBos, G. R. (ed.). (2007). APA Dictionary of Psychology. Washington DC: American Psychological Association.