Dalam psikologi Rusia, merupakan bidang yang bersangkutan dengan pendidikan anak-anak dengan sensorik, fisik, kognitif, atau gangguan neurologis. Ini kira-kira setara dengan pendidikan khusus dan sekolah psikologi di Amerika Serikat. Hal ini didasarkan pada pandangan bahwa yang masalah utama kecacatan bukanlah gangguan organik itu sendiri namun implikasi sosialnya. [awalnya didefinisikan oleh Lev vygotsky]

 

  • VandenBos, G. R. (ed.). (2007). APA Dictionary of Psychology. Washington DC: American Psychological Association.