Merupakan kata benda dalam teori Piagetian berupa kecenderungan anak-anak di tahap praoperasional untuk memperhatikan satu aspek dari suatu masalah, objek, atau situasi pada suatu waktu, dengan pengecualian dari yang lain.

 

  • VandenBos, G. R. (ed.). (2007). APA Dictionary of Psychology. Washington DC: American Psychological Association.